Ali Usman Berbagi

  BUDAYA DISIPLIN POSITIF Oleh: Ali Usman   “Anak-anak Ustadz, mari kita belajar dengan tertib ya!” Intruksi saya ketika memulai pelajaran Bahasa Indonesia. “Jangan bicara saat Ustadz menjelaskan materi pelajaran ya, karena penjelasan Ustadz itu yang membantu antum untuk lebih paham materi yang ada di modul dan buku paket kita. Apalagi materi teks pidato persuasif dan teks cerpen lumayan padat. Ada produk dan praktiknya juga di tengah dan akhir semester ini.” Saya panjang lebar menjelaskan dan memotivasi murid-murid saya. Saya melihat murid-murid saya saling pandang. Beberapa di antara mereka ada yang saling bercerita. Sesekali ada yang bergelut dan saling lempar kertas dalam bentuk layangan. Bahkan ada yang tidur terkulai lemas kepalanya di atas meja dan ada juga yang asyik coret-coret membuat gambar kartun. “Permisi Ustadz! Saya mau buang air kecil ke toilet.” Tiba-tiba ada murid saya yang minta izin keluar kelas. Serta merta saya mengangguk mempersilakan. “Say...

  Materi Teks Diskusi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP: Pengertian, Fungsi, Ciri-Ciri, Jenis, Struktur, Unsur Kebahasaan, Cara Menulis, & Contoh Materi kelima yang dibahas dalam pelajaran bahasa Indonesia kelas 9 semseter genap adalah materi tentang Teks Diskusi. Materi teks diskusi bahasa Indonesia ini sangat penting dibekali kepada siswa agar mampu meningkatkan sikap kritis dan menguasai keahalian dalam menyajikan pendapat, sudut pandang, atau perspektif yang berbeda terhadap suatu permasalahan. Nah, dalam tulisan ini, saya akan coba membagikan materi tentang teks diskusi bahasa Indonesia kelas 9 berdasarkan buku teks resmi yang dikeluarkan oleh Kemendikbud.   Semoga ini dapat membantu Anda semua. Materi yang akan kita bahas kali ini ruang lingkupnya cukup komprehensif. Mulai dari pengertian teks diskusi, fungsi, ciri-ciri,   jenis, struktur, unsur kebahasaan, cara menulis, dan contoh dari teks diskusi yang disertai strukturnya. 1. Pengertian Teks Diskusi Meru...

  Tips Menulis Mudah dengan Suara Menjadi Teks Tulisan https://youtu.be/2pafQLR-q_0 Yakin kah bisa dan mudah teman-teman untuk bisa menulis? Tak cukup waktu untuk menulis dengan berlembar-lembar kertas? Jangan panik bapak ibu dan teman-teman. Yuk simak video ini sampai selesai ya, agar bisa mencoba dan berlatih menulis dengan mudah hanya dengan bercerita/berbicara dan langsung menjadi teks tulisan. Terima kasih atas jempolnya yang sudah like, komentar, dan subscribe serta share ya. Moga bermanfaat dan berkah teman-teman. #aliusmanberbagi #tipsmenulismudah #rekamansuarajaditulisan

LITERASI GURU 30 HARI MENULIS BUKU  Oleh: Ali Usman “Menulis dengan otak kanan. Maksudnya, tidak takut untuk memulai. Karena rumus dari menulis yang paling mujarab adalah MULAILAH MENULIS. Apapun itu. Kalau tidak pernah dimulai dan hanya ditanya terus, kapan mulai menulisnya? Tidak akan pernah ada tulisan itu.” ( Kang Hakim )   Ali Usman Literasi guru 30 hari menulis buku merupakan cara sekolah menghadirkan semangat menulis guru yang selaras minat dan pekerjaan nya . Minat atau hobi selalu melekat pada dan dikembangkan oleh seseorang. Karena itu, ia merupakan sumber inspirasi untuk kegiatan-kegiatan produktif dan kreatif. Orang melakukannya setiap hari, bukan hanya saat di tempat kerja, kadang malah dibawa pulang (sebagai pekerjaan rumah). Karena itu, sama dengan posisi minat atau hobi, pekerjaan orang juga sangat potensial untuk dikembangkan menjadi tulisan. Sekolah-sekolah saat ini telah banyak yang melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS), banyak guru tenga...

3.3.a.10. Aksi Nyata - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid (Lakukan yang terbaik di semua kesempatan yang kamu miliki) Tujuan Pembelajaran Khusus: 1. CGP dapat menjalankan rancangan program/kegiatan yang dibuat di tahapan koneksi antarmateri 2. CGP membuat dokumentasi pelaksanaan program/kegiatan dalam bentuk e-portfolio. Selamat Bapak/Ibu sekalian! Bapak/Ibu telah sampai pada tahapan pembelajaran yang terakhir dari modul ini, yang sekaligus merupakan tahapan terakhir dari keseluruhan rangkaian modul Program Guru Penggerak. Kami yakin, cara pandang baru, pengetahuan, keterampilan, dan sikap-sikap yang telah Bapak/Ibu kembangkan dalam proses belajar selama ini, telah memberi bekal yang cukup untuk memulai aksi perubahan dalam praktik-praktik pembelajaran yang dilakukan sehari-hari oleh bapak/Ibu. Kami hanya ingin mengingatkan kembali bahwa, perubahan tidak harus dimulai dari hal yang besar. Kita dapat memulainya melalui langkah-langkah kecil yang dapat kita lakukan dala...

Membaca Tanda-Tanda Karya Taufik Ismail Ada sesuatu yang rasanya mulai lepas dari tangan dan meluncur lewat sela-sela jari kita Ada sesuatu yang mulanya tak begitu jelas tapi kini kita mulai merasakannya Kita saksikan udara abu-abu warnanya Kita saksikan air danau yang semakin surut jadinya Burung-burung kecil tak lagi berkicau pagi hari Hutan kehilangan ranting Ranting kehilangan daun Daun kehilangan dahan Dahan kehilangan hutan Kita saksikan zat asam didesak karbon dioksid itu menggilas paru-paru Kita saksikan Gunung membawa abu Abu membawa batu Batu membawa lindu Lindu membawa longsor Longsor membawa air Air membawa banjir Banjir air mata Kita telah saksikan seribu tanda-tanda Biskah kita membaca tanda-tanda? Allah Kami telah membaca gempa Kami telah disapu banjir Kami telah dihalau api dan hama Kami telah dihujani abu dan batu Allah Ampuni dosa-dosa kami Beri kami kearifan membaca tanda-tanda Karena ada sesuatu yang rasanya mulai lepas dari tangan akan meluncur lewat sela-...